作者:东莞教育在线 来源:dgedu.com.cn 更新日期：2008-9-1
阅读次数：
同志们：
今天，我们欢聚在东莞长安职中，为“车间进校”举行隆重的启动仪式。在此，请允许我代表省教厅向东莞长安职中表示热烈的祝贺，向支持长安职中办学的东莞长安汇丰精密模具厂、深圳通发激光模具设备有限公司以及相关企业表示衷心的感谢！
实行“车间进校”，是长安职中教学改革的深化，对我们东莞中等职业教育的启发、对我们全省中等职业教育的示范是有全局性意义的。实行“车间进校”，是我省职业教育在探索办学思路上的又一突破。将企业的生产车间引入校园，学校为企业提供车间场地，企业在学校进行生产，为在校学生提供实习机会，这种车间进校的校企合作模式，对企业可以降低经营成本，对学校可以为学生提供一个固定可靠的实习机会和场所，这是一种校企双赢的模式。
发展职业教育就是要源源不断地为企业培养技术熟练的中等职业技术人才。车间进学校，既是教学和实践结合的需要、职业学校和企业接轨的需要，同时更是直观、快速打造职业技术人才的需要。东莞长安职中这种灵活的办学模式给技术人才的培养带动了无限活力。
刚才东莞教育局杨局长的讲话，对东莞各职中在这一方面要加大探索力度提出了要求，我认为这对东莞长安职中来说，是你们的一个鼓舞，也是对你们的一种激励，更是对我们东莞各职中下一阶段加大工作探索力度的一次新的要求。
《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出：职业学校要加强与相关企事业单位的共建和合作，利用其设施、设备等条件开展实践教学。职业学校相对集中的区域应建设一批可共享的实验、训练基地。长安职中就是利用了这样一种地沿优势、产业优势，培养学生技能，思路是超前的，行动是迅速的，创出了一条校企合作的新路子。
借此机会，就我省职业教育办学思路的调整和改革问题，我提几点建议：
一、大胆探索办学模式，切实把职业教育推向快车道
今年初，我省召开全省职业教育创新人才培养模式现场会议以后，省委、省政府对全省职业教育发展的大政方针已定，接下来关键是如何抓住重点，去改革和创新发展思路，切实将职业教育推向快车道。而加快教学模式的改革，加快课程改革的深化，真正实行“校企联合、定单式的培养”模式，广泛的推行就成为了我们下一阶段工作的一个重要的着力点，所以我们要以骨干学校为龙头的集团化办学方式来加大我们的探索力度。目前东莞长安职中，这样的做法就是一种很有成效的探索，它预示着还启发着我们办学思路改革发展当中的基本方向。
二、搞好试点，以点带面，循序渐进，逐步推开
我们可以适当的扩大我们试点面，但是各个试验点，特别是我们长安职中，一定要将工作抓实抓细抓落实，要在总结经验的基础上，坚持循序渐进的原则，逐步将我们的车间办好，将我们跟企业的合作办好，将我们的学生培养出来之后就业的质量切切实实的提高。而在全省的方面来说，就要做到以点启迪，逐步推广，推广应用，成功应用，整合等级学校资源，采取重点突破的形式，优先扶持部分声誉好、专业强、就业高、有条件的学校来开展这一方面的试验，使其在全省中等职业教育战略性结构调整中发挥排头兵的作用。
三、推进工学结合、订单培养和校企合作模式及人才培养模式的深化改革
职业学校要与企业紧密联系，主动寻求企业的支持，也要妥善选择合作企业，安排学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、社会声誉好的大中型企业去顶岗实习。要突破教育教学常规，解放思想，大胆实践，创造性地采取多种形式的教学模式；要突破传统的以学校和课堂为中心的封闭式教学组织形式，积极组织学生到企业顶岗实习；要突破偏重课堂知识传授的传统的教学方法，改革教学内容，调整教学计划，切实加强教学实践环节，确保和提高教育教学质量，为当地社会和经济发展培养合格的中等技术人才。
同志们，我们一定要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和省委省政府办好职业教育的有关精神，创新职业教育办学模式，提高职业教育办学水平，全力推进职业技术教育现代化，为构建和谐社会，建设和谐东莞而努力奋斗!谢谢！
（2007年9月19日 根据录音整理）
|
